译文
东(dong)风飒飒,阵阵细雨随风飘散纷飞,
高高的大堂深深的屋宇,栏杆围护着轩廊几层。
我的目光追随着飞去的鸿雁,直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水,随着茫茫的江涛漂荡。秋的红(hong)兰,江的碧波,一定会让他怀念深情的潇湘。
它怎能受到攀折赏玩,幸而没有遇到伤害摧毁。
若想(xiang)把千里的风光景物看够, 那就要(yao)登上更高的一层城楼。
于是我就在大湖旁龙鸣般唱,在小丘上虎啸般吟诗。向云间射上箭矢,往河里撒下钓丝;飞鸟被射中毙命,鱼儿因贪吃上钩,天空落下了鸿雁,水中钓起了鱼。
趁现在年(nian)轻大有作为啊,施展才能还(huan)有大好时光。
远望江水好像流到天地外,近看山色缥缈若有若无中。
为什么春风竟然容不得这些,惊走了莺黄又吹折数枝花。
百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
在景色萧索的秋天里,我独自登上高楼遥望万里晴空。俯瞰四野,苍凉的大地深深的触动了我悲秋的情怀,这和当年宋玉因悲秋而写《九辩》的心情应该是一样的吧。秋天的渔市是那样冷落寂寥碧烟袅袅;水村残存的叶子(zi)在风霜中猎猎发红。楚天分(fen)外辽阔一望无际,江水浸泡着尚未落尽的夕阳,浪打浪波涛翻滚。
注释
46.王吏:指楚王所派攻宋的官吏。
11之:代词,指被毒蛇咬后的伤毒。
(14)然:然而。
15.“非……孰能……者乎?”句:
暗香:指幽香。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
(17)柝(tuò):古代巡夜打更用的梆子。