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书湖阴先生壁二首

元代 / 欧阳识

莫道仙家无别恨,至今垂泪忆刘郎。
峰前林下东西寺,地角天涯来往僧。泉月净流闲世界,
夏狂冲雨戏,春醉戴花眠。绝顶登云望,东都一点烟。
他年必立吾君侧,好把书绅答至公。"
"兵寇残江墅,生涯尽荡除。事堪煎桂玉,时莫倚诗书。
春来犹赖邻僧树,时引流莺送好声。"
今日安知灵宝经。中山炼师栖白云,道成仙秩号元君。
台连城阁上宜春。鸿心夜过乡心乱,雪韵朝飞句韵新。
凭君子后午前看,一脉天津在嵴端。金阙内藏玄谷子,
"周行独力出群伦,默默昏昏亘古存。无象无形潜造化,
"汉家招秀士,岘上送君行。万里见秋色,两河伤远情。


书湖阴先生壁二首拼音解释:

mo dao xian jia wu bie hen .zhi jin chui lei yi liu lang .
feng qian lin xia dong xi si .di jiao tian ya lai wang seng .quan yue jing liu xian shi jie .
xia kuang chong yu xi .chun zui dai hua mian .jue ding deng yun wang .dong du yi dian yan .
ta nian bi li wu jun ce .hao ba shu shen da zhi gong ..
.bing kou can jiang shu .sheng ya jin dang chu .shi kan jian gui yu .shi mo yi shi shu .
chun lai you lai lin seng shu .shi yin liu ying song hao sheng ..
jin ri an zhi ling bao jing .zhong shan lian shi qi bai yun .dao cheng xian zhi hao yuan jun .
tai lian cheng ge shang yi chun .hong xin ye guo xiang xin luan .xue yun chao fei ju yun xin .
ping jun zi hou wu qian kan .yi mai tian jin zai ji duan .jin que nei cang xuan gu zi .
.zhou xing du li chu qun lun .mo mo hun hun gen gu cun .wu xiang wu xing qian zao hua .
.han jia zhao xiu shi .xian shang song jun xing .wan li jian qiu se .liang he shang yuan qing .

译文及注释

译文
不只是游侠们见了十分珍爱,英难豪杰亦曾格外钟情。
慈恩寺塔高超出穹庐似的青天之外,强劲的风吹得没有休止的时候。假若没有心胸开阔之人的胸怀,登上此楼反而会触景生情,生出许多忧愁。
春天的夜晚,即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香,月光在花下投射出朦胧的阴影。
折下美丽的花枝,不觉又怨恨起花技,原来打算花开时我们一起赏花共饮,谁知花开后情人一去不返不见踪影。
有大米小米也有新麦,还掺杂香美的黄粱。
  想当初我在深闺的时候,不曾见识烟尘;可嫁给长干的男人后,整天在沙头等候风色。五月南风吹动的时候,想你正下巴陵;八(ba)月西风吹起的时候,想你正从扬子江出发。来来去去,聚少离多,悲伤几何?什么时候到湘潭呢?我最近天天梦见那里大起风波。昨夜又见狂风吹度,吹折了江头的大树。江水淼淼,昏暗无边,夫君啊你在何处?我将乘坐浮云骢,与你相会在兰渚东。鸳鸯嬉戏在绿蒲池上,翡翠鸟儿绣在锦屏当中。自顾自怜才十五岁多,面容正如桃花一般嫣红。哪里想到嫁为商人妇,既要愁水又要愁风。
枯衰的兰草为远客送别,在通向咸阳的古道。
驾车的八龙蜿蜒地(di)(di)前进,载着云霓旗帜随风卷曲。
江南的蝴蝶,双双在夕阳下翩翩起舞。长得像何晏那样美,在花丛中流连,吸吮花蜜,生性轻浮放浪。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解(jie)那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗(ma)?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅(qian)近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急(ji)务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
那成群的野鹿和獐子,有的欢跳,有的休息。
愿赏还没用的身子离去啊,任远游的意志翱翔云中。
王杨卢骆开创了一代诗词的风格和体裁,浅薄的评论者对此讥笑是无止无休的。待你辈的一切都化为灰土之后,也丝毫无伤于滔滔江河的万古奔流。
重阳节到了也不知道,放船载酒任水漂流。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。
告诉管家心理话,说我心想回娘家。快把内衣洗干净。洗和不洗分清楚,回娘家去看父母。

注释
凄凉:此处指凉爽之意
⑿檗(bò):即黄蘖,一种落叶乔木,树皮可入药,味苦。常以喻人的心苦。
③陇上句:指苏武回国后,羊仍回原处。陇:通“垄”,陇关。这里以陇关之外喻匈奴地。
①玉纤:纤细洁白之手。
之:到。
4.行舟:表示友人将从水路离去。

赏析

  “然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。”大义凛然,惊天地,泣鬼神!语言简练生动,铿锵有力。
第三首
  诗之一三联直抒抗敌复国之志,二四联描写雄豪悲壮之景,情景交融,形成诗歌颇具特色的连环映带、交综流走的气韵,最便于表达(biao da)诗人内心的郁郁不平之气和铭心刻骨的家国之恨。而「一片月临城」的以景结情,更使诗意开阔,思入微茫,仿佛可见诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起,浩然充塞于天地之间。
  颔联“为客正当无雁处,故园谁道有书来”,诗人巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说,极写南海距离故园的遥远,表现他收不到家书的沮丧心情。言外便有嗟怨客居过于边远之意。李煜的“雁来音信无凭”(《清平乐·别来春半》),是写见雁而不见信的失望;而曹松连雁也见不到,就更谈不上期待家书了,因此对句用“谁道有书来”的反问,来表现他的无限懊恼。
  开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落,点明暮春季节。“无处不”,用双重否定构成肯定,进而写出整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门,清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣,以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。
  这首诗是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,再到凝望,最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气。
  这首小诗的一个显著特点是就眼前景色取喻。所谓“无穷归思满东流”,是以水流无尽比喻内心的无限归思之情。这种手法并非方泽独创,如李白有“寄情与流水,但有长相思”之喻;李煜则说:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;欧阳修有“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”。四人皆以流水喻情思,李白喻相思之情,李煜喻愁苦之情,欧阳修喻离愁之情。不过方泽诗也有其独到处,就是即景取喻。人在船上,船在江边,临流凝睇,取水为喻,显得十分自然贴切;这水不是虚指,而是眼前的实物,这种即景取喻,最易达到情景交融的境地。
  诗中抒发的感情还是伤时感事,表达出作者对于国事动乱的忧虑和他飘泊流离的愁闷。正是始终压在诗人身上的愁苦使诗人无心赏看中天美好的月色。前六句具体写出了诗人对风尘荏苒、关塞萧条的动乱时代的忧伤。最后两句虽写“栖息一枝安”,但仍然是为他辗转流离苦闷。总之,诗人当时境遇凄凉,十年飘泊辗转,诗风沉郁。
  《《触龙说赵太后》刘向 古诗》一文开篇就描绘了一个气氛极为紧张的局面:赵君新亡,秦兵犯赵赵求齐助,齐要长安君作人质爱子心切的赵太后不肯让儿子去冒这个风险,严词拒绝了大臣们的强谏,并声称“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”。
  结句“一日不思量,也攒眉千度”,非常形象地表现了这位妇女悔恨和思念的精神状态。攒眉即愁眉紧锁,是“思量”时忧愁的表情。意思是,每日都思量,而且总是忧思千次的,可想见其思念之深且切了。这两句的表述方式很别致,正言反说,语转曲而情益深。不思量已是攒眉千度了,则每日思量时又将如何,如此造语不但深刻,而且俏皮,十分传神。
  这首诗的第一句平平而起,不着痕迹。第二句调子突然高昂,旋律突然加快,从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情,“骑”字直接写出了牧童的姿势,“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中,简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐,才不禁引吭高歌,甚至于遏行云,“振林樾”。
  诗的二、三章情调逐渐昂扬,色调逐渐鲜明。明媚的春光照着田野,莺声呖呖。背着筐儿的妇女,结伴儿沿着田间小路去采桑。她们的劳动似乎很愉快,但心中不免怀有隐忧:“女心伤悲,殆及公子同归。”首章“田唆至喜”,只是以轻轻的一笔点到了当时社会的阶级关系,这里便慢慢地加以展开。“公子”,论者多谓豳公之子。豳公占有大批土地和农奴,他的儿子们对农家美貌女子也享有与其“同归”的特权。汉乐府(fu)《秋胡行》和《陌上桑》诗中似乎有这样的影子,虽然那是千年以后的事,但生活中的规律往往也会出现某些相似的地方。姑娘们的美貌使她们担心人身的不自由;姑娘们的灵巧和智慧,也使她们担心劳动果实为他人所(ren suo)占有:“八月载绩,载玄载黄,我朱孔阳,为公子裳。”她们织出五颜六色的丝绸,都成了公子身上的衣裳,正如宋人张俞的《蚕妇》诗所说:“遍身罗绮者,不是养蚕人。”
  后两句,作者由花及人,生发奇想,深切巧妙地表达了爱花惜花之情。“只恐夜深花睡去”,这一句写得痴绝,是全诗的关键句。此句转折一笔,写赏花者的心态。当月华再也照不到《海棠》苏轼 古诗的芳容时,诗人顿生满心怜意:《海棠》苏轼 古诗如此芳华灿烂,不忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中。一个“恐”写出了作者不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情,也暗藏了作者欲与花共度良宵的执著。一个“只”字极化了爱花人的痴情,此刻他满心里只有这花儿璀璨的笑靥,其余的种种不快都可暂且一笔勾销了:这是一种“忘我”、“无我”的超然境界。
  第一首诗放言政治上的辨伪。“朝真暮伪何人辨,古往今来底事无。”首联二句单刀直入,以反问的句式概括指出:作伪者古今皆有,人莫能辨。“但爱臧生能诈圣,可知宁子解佯愚。”颔联两句都是用典。臧生奸而诈圣,宁子智而佯愚,表面上的作伪差不多,但性质不同。然而可悲的是,世人只爱臧武仲式的假圣人,却不晓得世间还有宁武子那样的高贤。“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。”颈联两句都是比喻。草丛间的萤虫终究不是火;荷叶上的露水也不是珍珠,然而,它们偏能以闪光、晶莹的外观炫人,人们又往往为假象所蒙蔽。“不取燔柴兼照乘,可怜光彩亦何殊。”尾联紧承颈联萤火露珠的比喻,明示辨伪的方法。这两句意思相当于谚语所说的:“不怕不识货,就怕货比货。”诗人提出对比是辨伪的重要方法。当然,如果昏暗到连燔柴之火、照乘之珠都茫然不识,比照也就失掉了依据。所以,最后诗人才有“不取”“可怜”的感叹。这首诗,通篇议论说理,却不乏味。诗人借助形象,运用比喻,阐明哲理,把抽象的议论,表现为具体的艺术形象了。而且八句四联之中,五次出现反问句,似疑实断,以问为答,不仅具有咄咄逼人的气势,而且充满咄咄怪事的感叹。从头至尾,“何人”“底事”“但爱”“可知”“终非”“岂是”“不取”“何殊”,连珠式的运用疑问、反诘、限制、否定等字眼,起伏跌宕,通篇跳荡着不可遏制的激情,给读者以骨鲠在喉(zai hou)、一吐为快的感觉。诗人的冤案是由于直言取祸,他的辨伪之说并非泛泛而发的宏论,而是对当时黑暗政治的针砭,是为抒发内心忧愤而做的《离骚》式的呐喊。
  从结构形式上分析,《《汉广》佚名 古诗》全篇三章,前一章独立,后二章叠咏,同《诗经》中其他重章叠句的民歌,似无差异。但从艺术意境看,三章层层相联,自有其诗意的内在逻辑。可析而为二。

创作背景

  四是不理解“三十”与“八千”。这是关键中的关键,几乎所有研究此词的学者都把“三十”看作是“三十岁”,因此认定此词作于岳飞30岁出头。实际上这里是指“三十年”,即三十年的功名。封建社会的功名是从幼时求学开始的,并非一出生就能追求的。岳飞自幼时习武读书到入狱前,正好30年上下,是个约数。“八千”也是个约数,只是表示征战路程的艰辛和漫长。

  

欧阳识( 元代 )

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简 介

欧阳识 欧阳识,安福(今属江西)人。徽宗大观三年(一一○九)进士。事见清干隆《安福县志》卷八。

山园小梅二首 / 度甲辰

郡中条令春常在,境外歌谣美更奇。道者药垆留要妙,
葫芦一个隐山川。诗吟自得闲中句,酒饮多遗醉后钱。
玉钗空中堕,金钏色已歇。独泣谢春风,秋夜伤明月。
为我开图玩松石。对之自有高世心,何事劳君上山屐。"
"造化潜施迹莫穷,簇成真诀指蒙童。三篇秘列八环内,
白云供诗用,清吹生座右。不嫌逸令醉,莫试仙壶酒。
"事转闻多事,心休话苦心。相留明月寺,共忆白云岑。
颢魄洗烟澄碧落,桂花低拂玉簪寒。"


七夕曲 / 呼延孤真

"湘潭春水满,岸远草青青。有客钓烟月,无人论醉醒。
炉中白石立时成。九苞凤向空中舞,五色云从足下生。
入户剡溪云水满,高斋咫尺蹑青冥。"
"情来对镜懒梳头,暮雨萧萧庭树秋。
粲粲鲜花明四曜,辉辉道树镜三春。扬锡指山阿,
"多才与命违,末路忆柴扉。白发何人问,青山一剑归。
声闻缘觉冰消散,外道修罗缩项惊。点枯骨,立成形,
夕望层城眼欲穿,晓临明镜肠堪绝。"


平陵东 / 奇迎荷

古木林中砧杵干。至竟道心方始是,空耽山色亦无端。
征骖嘶别馆,落日隐寒原。应及秦川望,春华满国门。"
见说仙中亦有僧。云敛石泉飞险窦,月明山鼠下枯藤。
"白在东都元已薨,兰台凤阁少人登。
等闲贪赏不归去,愁杀韦郎一觉眠。"
传时须在干坤力,便透三清入紫微。
九月十月争破颜,金实离离色殷殷,一夜天晴香满山。
仙郎独邀青童君,结情罗帐连心花。"


忆秦娥·箫声咽 / 史文献

独为诗情到上头。白日有馀闲送客,紫衣何啻贵封侯。
凉夜欹眠应得梦,平生心肺似君多。"
金欲炼时须得水,水遇土兮终不起。但知火候不参差,
应有太平时节在,寒宵未卧共思量。"
"银釭斜背解明珰,小语偷声贺玉郎。
相对厅前捺且立,自惭身品世间毛。"
逍遥方外侣,荏苒府中情。渐听寒鞞发,渊渊在郡城。"
西楼今夜三更月,还照离人泣断弦。"


绝句·古木阴中系短篷 / 翠女

"洛阳陌上埋轮气,欲逐秋空击隼飞。
蓬莱隔海虽难到,直上三清却不遥。"
"峰心惠忍寺,嵊顶谢公山。何似南湖近,芳洲一亩间。
见佛不解礼,睹僧倍生瞋.五逆十恶辈,三毒以为邻。
拿尾研动。袾袾哳哳。dS用秘功,以岭以穴。
"病根翻作忆山劳,一雨聊堪浣郁陶。心白未能忘水月,
"天门街上倒天枢,火急先须卸火珠。
"遗篇三百首,首首是遗冤。知到千年外,更逢何者论。


题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人 / 第五曼音

"粉魄霜华为尔枯,鸳鸯相伴更堪图。爱来沙岛遗银屋,
"我衰君亦老,相忆更何言。除泥安禅力,难医必死根。
夜后不闻更漏鼓,只听锤芒织草鞋。"
君看江上英雄冢,只有松根与柏槎。
却忆鸡林本师寺,欲归还待海风秋。"
行围坐绕同一色,森森影动旃檀香。于中一子最雄勐,
道本同骚雅,书曾到薜萝。相寻未相见,危阁望沧波。"
"宝剑化龙归碧落,嫦娥随月下黄泉。


雨后池上 / 晋辛酉

伫灵镇梵岳,凝思遍生河。金花逸掌仪前奉,
"曾向沧江看不真,却因图画见精神。何妨金粉资高格,
桐花飞尽子规思,主人高歌兴不至。浊醪不饮嫌昏沈,
"求己甚忘筌,得之经浑然。僻能离诡差,清不尚妖妍。
轮王千个子,巷伯勿孙儿。 ——讲师"
"今朝妆阁前,拾得旧花钿。粉污痕犹在,尘侵色尚鲜。
雪每先秋降,花尝近夏生。闲陪射雕将,应到受降城。"
"归和初喜戢戈矛,乍捧乡书感去留。雁序分飞离汉口,


闻梨花发赠刘师命 / 锁语云

"为□□□者,各自话离心。及第还全蜀,游方归二林。
邻僧同树影,砌月浸蛩声。独自更深坐,无人知此情。"
片大更深屋作声。飘掩烟霞何处去,欹斜杉竹向帘倾。
等闲贪赏不归去,愁杀韦郎一觉眠。"
既朴且质。幸蒙顾盼,词暖恩郁。轩镜光中,愿如善吉。"
个个觅长生,根元不易寻。要贪天上宝,须去世间琛。
出彼玉堂入金室,子若得之慎勿失。"
"世学高南郡,身封盛鲁邦。九流宗韵海,七字揖文江。


骢马 / 单于春蕾

绝顶晴多去,幽泉冻不闻。唯应草堂寺,高枕脱人群。"
何妨寄隐在其间。时议名齐谢太傅,更看携妓似东山。"
竹腻题幽碧,蕉干裂脆声。何当九霄客,重叠记无名。"
水共行人远,山将落日连。春淮有双鲤,莫忘尺书传。"
好山好水那相容。"
水飞石上迸如雪,立地看天坐地吟。
"沧海成尘几万秋,碧桃花发长春愁。
晴空四顾忽不见,有时独出青霞傍。穷阴万里落寒日,


逢入京使 / 乌雅保鑫

郁郁山木荣,绵绵野花发。别后无限情,相逢一时说。"
别有相招好泉石,瑞花瑶草尽堪携。"
头白山僧自扞茶。松色摧残遭贼火,水声幽咽落人家。
九鼎烹煎一味砂,自然火候放童花。星辰照出青莲颗,
无去无来本湛然,不居内外及中间。
万里提携君莫辞。"
六千甲子。血食涧饮厕猿狖,下浊界。景云元纪升太一。"
寺额因标胜,诗人合遇贤。他时谁倚槛,吟此岂忘筌。"