译文
记得初次相遇时的洞房情景,就只想应该永远在一起。谁知道短短的幽会欢好,竟会变成分离前的最后情爱,又恰好是(shi)在阑珊的暮春。对着满眼乱飘的柳絮,心(xin)里恐慌着这美好的春光将全部随他的离去而消释了。
孑然一身守在荒芜沼泽啊,仰望浮云在天叹声长长。
归乡(xiang)的梦境总是短得可怜,碧水蓝天却宽阔无边,我凭倚小窗极目远眺,均匀处淡淡的秋山,也如同美人皱眉含着幽怨。飞往吴地的大雁啊,请你给我传达一下思归的心愿。阊门外杨柳荫下的几间小屋,惹得我梦绕魂牵,每时每刻都在思念。
冠盖里已名不副实(shi),不再与现在的情形相称了;章华台也只能代称旧日的台榭。
春已归去,谁最忧愁痛苦?那些首航的鸿雁,沉落在荒僻的边土。梁间的栖燕没有故主,杜鹃悲(bei)切的蹄声里,荒宫废苑迎来昏暮。那珍贵的玉树长埋泥土,那金铜仙人的承露盘中,盛满如泪的清露。在他被迁走离开咸阳时,不忍远离二频频回顾。那令人哀伤的黄昏时分,怎样才能捱得过去!
我命令凤凰展翅飞腾啊,要日以继夜地不停飞翔。
游子长吁互相劝导勉励,为什么要来吴关啊?
闽县(今福建福州市)人林纾(字琴南,当时是孝廉,清明时对举人的称呼)六七岁的时候,跟随老师读书。老师非常贫困,做饭没有米。林纾知道后,急忙回家,用袜子装米,装满了,背着送给老师。老师生气了,说这是他偷来的,推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲,母亲笑着说:“你这份心意固然是好的,但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备,林纾携带着一石米送到私塾,老师于是接受了。
怎能忍受朝欢暮散的伤悲,多情给自己带来了无限的孤寂冷落。离别以来痛苦之极,衣襟衣袖隐约还有残余的芳香。料想你此时一定坐在我们同床共枕的床头上,面对漫(man)漫长夜,怎能不如同我一样的思念。动情处,惟有赠别之辞,一句也难以忘记。
独自通宵达旦难以入眠啊,聆听那蟋蟀整夜的哀音。
一个妇人面带饥色坐路边,轻轻把孩子放在细草中间。
我虽然没有获得登上昼锦堂的机会,却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌,为他的大志实现而高兴,并且乐于向天下宣传叙述,于是写了这篇文章。
荣幸之至,书不尽怀,曾巩再拜上。
夏日的繁茂今都不见啊,生长培养的气机也全收。
你攀山登树隐居在这里,多险恶啊,虎豹争斗(dou)熊罴叫,吓得飞禽走兽四散逃。
注释
(93)阿印——《女弟素文传》载:“女阿印,病瘖,一切人事器物不能音,而能书。”其哭妹诗说:“有女空生口,无言但点颐。“
春日:指二月。载:始。阳:温暖。
一宿:隔一夜
醪,浊酒。接li,古代一种头巾。
⑹一线青如发:语出苏轼《澄迈驿通潮阁》诗:“青山一发是中原。”