译文
怜(lian)爱涂山女与之匹配,儿子诞生得到继嗣。
海外的燕子还未归来,邻家儿女们在玩斗草游戏。 江边的梅子已落了,绵绵的柳絮随风荡漾。
洗菜也共用一个水池。
我每日在竹枕席上乘凉,抚琴读书打发时光,即使睡醒了也觉疲惫无力量。用泉水细细地清洗,用利刀将鲜甜的瓜果切劈。我每天精心地安排着自己的生活,可我比杜甫寂寞,不(bu)能隔着墙头把酒索,又有谁会来问候我,我不是那城南诗客。家中孤寂冷落,西风微寒,落叶的柳树,哀鸣的老蝉,都在告诉我已经到了秋天。
在襄阳行乐之处,至今犹有人歌舞《白铜鞮》之曲。
耕种过之后,我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣,即使是老朋友驾车探望也掉头回去。
在山巅之处,每天风和雨(yu)都在循环交替着。
取出笼中碧云茶,碾碎的末儿玉一样晶莹,想留住消晨的好梦,咂一口,惊破了一杯碧绿的春景。
作者问《新安吏》杜甫 古诗:“难道因新安县小,壮丁已抽完,才抓这些不成丁的青年?”
把小船停靠(kao)在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。
这些怪物都喜欢(huan)吃人,回来吧!
惶惶忽忽跟他们去,乘鸿雁到紫色天廷。
尸骨曝露于野地里无人收埋,千里之间没有人烟,听不到鸡鸣。
注释
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
(48)移时:费了很长的时间。施:涂抹。朱铅:红粉。
(30〕信手:随手。
⑶客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不堪。
36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀疏的小枝。交映,互相遮掩。交,相互。
[50]微:轻微。芳蔼:香气。